PLAN DE CLASES
UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
AREA: EDUCACION ARTISTICA
PROFESOR: EDWARDS MONTAÑO JIMENEZ
NIVEL: 6.01 8.01
TEMATICA: Teoria del color
LINEAMIENTO: ARTES PLASTICAS
LOGRO: ilustrar e intepretar los diferentes aspectos cocernientes a la teoria del color.
INDICADORES DE LOGRO:
*Analiza y comprende los aspectos importantes en la teoria del color.
*Distingue y compara los elementos que componen la teoria del color.
*Ilustra e interpreta el circulo cromatico.
*Expresa mediante obras artísticas lo aprendido en las clases.
ASPECTOS LÓGICOS:
* Pintura
* Luz
* pigmento
MOTIVACION:
encontrar en esta clase el medio por el cual pueden encontrar y desarrollar avilidades artisticas. Ademas de esto comprender que a travez del arte podemos ilustrar lo que imaginamos.
Diseñar metodos a travez de los cuales podemos ayudar a construi un mundo mejor; por ejemplo dando a conocer a travez de la pintura cuano daño le causamos a la naturaleza al arrojar la basura, al desperdiciar el agua etc.
ASPECTOS PEDAGOGICOS O METODOLOGICOS
•socializacion de temas y resultados
•generar dialogos entre alumnos y docentes
•organizacion grupal
•preguntas, reflexion y comentarios de los alumnos
•conclusion general
RECURSOS
Humanos: el docente y los alumnos de los grados desde 6° a 8° grado de secundaria.
Físicos: salon para desarrollar la clase, implementos de trabajo tales como papel, colores, temperas, crayolas, plastilina y diversos materiales utiles para el desarrollo de la clase.
Locativos: salon de arte
PREGUNTA GENERADOR: ¿ Como se define la teoia del color en las artes y cuales son los aspectos mas importantes dentro de esta?
EVALUACION:
•socializacion de trabajos en clase.
•Intervenciones de los estudiantes.
•Desarrollo de tareas grupales.
•Exposiciones individuales y gupales.
RESPONSABILIDAD:
•trabajos para desarrollar en casa.
•desarrollo de las actividades planteadas en clase con los ompañeros.
•Calificar el trabajo realizado.
martes, 29 de marzo de 2011
viernes, 18 de marzo de 2011
logros.
- Reconocer y aplicar el significado del lenguaje de las acciones físicas dentro del espacio escénico teatral.
- Emplear el cuerpo como elemento primordial en el espacio escenico teatral
LOGRO: Conocer y manejar el termino y los diferentes elementos que la componen
INDICADORES DE LOGRO:
*Analiza y comprende el termino composicion.
*Capta y aplica los elementos que componen la temática a estudiar
*Distingue y diferencia el significado de los diferentes términos en al composicion.
*Expresa mediante obras artísticas lo aprendido en las clases.
INDICADORES DE LOGRO:
*Analiza y comprende el termino composicion.
*Capta y aplica los elementos que componen la temática a estudiar
*Distingue y diferencia el significado de los diferentes términos en al composicion.
*Expresa mediante obras artísticas lo aprendido en las clases.
viernes, 25 de febrero de 2011
Viernes 25 de febrero de 2011
PLAN DE CLASES
UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
AREA: EDUCACION ARTISTICA
PROFESOR: EDWARDS MONTAÑO JIMENEZ
NIVEL: 7:01
TEMATICA: COMPOSICION Y SUS ELEMENTOS
LINEAMIENTO: ARTES PLASTICAS
LOGRO: Conocer y manejar el termino y los diferentes elementos que la componen
INDICADORES DE LOGRO:
*Analiza y comprende el termino composicion.
*Capta y aplica los elementos que componen la temática a estudiar
*Distingue y diferencia el significado de los diferentes términos en al composicion.
*Expresa mediante obras artísticas lo aprendido en las clases.
ASPECTOS LÓGICOS:
*Arte
*Pintura
*Composición
MOTIVACION:
Disfrutar la sensación de las artes en nuestro medio cultural eh intelectual, creando asi una conciencia de la importancia de las artes plasticas y de las artes en general, en nuestro medio.
Ademas de eso, conocer y desarrollar en un sentido amplio y profundo el significado de composicion y sus principales elementos en las artes.
ASPECTOS PEDAGOGICOS O METODOLOGICOS
Humanos: el docente y los alumnos de los grados desde 6° a 8° grado de secundaria.
Físicos: salon para desarrollar la clase, implementos de trabajo tales como papel, colores, temperas, crayolas, plastilina y diversos materiales utiles para el desarrollo de la clase.
Locativos: salon de clase o espacio adecuado.
PREGUNTA GENERADOR: ¿como se define la composicion en las artes plasticas?
EVALUACION:
PLAN DE CLASES
UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
AREA: EDUCACION ARTISTICA
PROFESOR: EDWARDS MONTAÑO JIMENEZ
NIVEL: 7:01
TEMATICA: COMPOSICION Y SUS ELEMENTOS
LINEAMIENTO: ARTES PLASTICAS
LOGRO: Conocer y manejar el termino y los diferentes elementos que la componen
INDICADORES DE LOGRO:
*Analiza y comprende el termino composicion.
*Capta y aplica los elementos que componen la temática a estudiar
*Distingue y diferencia el significado de los diferentes términos en al composicion.
*Expresa mediante obras artísticas lo aprendido en las clases.
ASPECTOS LÓGICOS:
*Arte
*Pintura
*Composición
MOTIVACION:
Disfrutar la sensación de las artes en nuestro medio cultural eh intelectual, creando asi una conciencia de la importancia de las artes plasticas y de las artes en general, en nuestro medio.
Ademas de eso, conocer y desarrollar en un sentido amplio y profundo el significado de composicion y sus principales elementos en las artes.
ASPECTOS PEDAGOGICOS O METODOLOGICOS
- socializacion de temas y resultados
- generar dialogos entre alumnos y docentes
- organizacion grupal
- preguntas, reflexion y comentarios de los alumnos
- conclusion general
Humanos: el docente y los alumnos de los grados desde 6° a 8° grado de secundaria.
Físicos: salon para desarrollar la clase, implementos de trabajo tales como papel, colores, temperas, crayolas, plastilina y diversos materiales utiles para el desarrollo de la clase.
Locativos: salon de clase o espacio adecuado.
PREGUNTA GENERADOR: ¿como se define la composicion en las artes plasticas?
EVALUACION:
- socializacion de trabajos en clase.
- exposiciones.
- socializacion de tareas en grupos.
- elavoracion de trabajos en clase.
- trabajos extra clase.
- desarrollo de las actividades planteadas en compañia de los padres.
- socializacion grupal extra clase.
plan de clase
De acuerdo con la didactica del arte, desarrollare un plan de clase donde el tema principal sera el esquema y composicion de una obra de arte, donde se desarrollaran los diferentes tipos de composicion y los principales elementos que la constituyen. De igual forma el manejo y entendimiento de los diferentes terminos a utilizar en este plan de clase.
- la composicion.
- elementos de la composicion
- Unidad: Relación de las partes con el todo
- Movimiento: Relación de las formas, textura y colores, distintas o asimétricas.
- Ritmo: Secuencia de formas en tiempo y dimensión.
- Escala: Dimensionamiento referido a algo o a la unidad seleccionada.
- Simetría; Relación de dimensión y forma con respecto a un eje o foco.
- Jerarquía; manifestación de dimensión referida a unidades determinadas
- Proporción: Relación de escalas de las partes con el todo.
- Color: manifestación cromática de los elementos a usar.
- Textura: manifestación de sensibilidad apreciable de los elementos a usar
- Equilibrio: Enlace entre los elementos de una composición
didactica del arte 1
Existen grandes expectativas de mi parte por esta materia, ya que nos ayudara a desarrollar capacidades sobre el manejo y enseñanza de las artes a los estudiantes de los colegios, tanto de primaria como de segundaria. también al desarrollo intelectual y personal por medio del trabajo con los estudiantes.
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